Новости (9 февраля 2016)
В Мурманских школах, гимназиях и лицеях началась активная подготовка к 100-летнему юбилею города.
В учреждениях общего и дополнительного образования оформлены информационные стенды «Город на все времена», посвященные знаменательной дате. Продолжается реализация проекта по научно-техническому моделированию и конструированию «Город, удобный для жизни».
Еще в начале учебного года школьникам и гимназистам было предложено продумать, описать и нарисовать то, что им хотелось бы видеть в Мурманске. Вместе с педагогами, тренерами и родителями ребята продумывали и обсуждали свои разноплановые проекты: многофункциональный спортивный комплекс, парк воинской славы, зоопарк, цирк, идеи необычного освещения города и многое другое.
– На конкурс заявлены 74 проекта – это объекты спортивной инфраструктуры, культуры, места для отдыха мурманчан, а также некоторые эксклюзивные проекты, – отметила главный специалист отдела воспитания, дополнительного образования и охраны прав несовершеннолетних комитета по образованию администрации города Мурманска Юлия Ширяева.
Учащиеся школы № 22 (ул. Копытова, 36) предложили создать в Мурманске вотчину Деда Мороза. Над макетом сейчас работают и дети, и их родители. Школьники предлагают разместить этот объект на территории туристической базы Центра детского и юношеского туризма, который расположен на берегу озера Кильдинское. Сказочное настроение усадьбе придадут резные ворота на въезде, площадки для катания на оленьих упряжках, места для игр со сказочными героями, и, конечно же, сам терем Деда Мороза.
Конкурс «Город, удобный для жизни» – не просто возможность поделиться своими идеями, но и возможность реализовать некоторые из них. Многие нынешние городские достопримечательности нашли воплощение в тесном взаимодействии мурманчан и городских властей. По предложению горожан на берегу Семеновского озера поселился кот Семен, над заливом в Ленинском районе установили «Ждущую», сквер на Пяти Углах украшает памятник треске, а зеленую зону на проспекте Кирова – композиция «Куб знаний».
